其真人类除拥有这些智能之外另有采用视觉、采

更新时间:2019-09-22     浏览:

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进修者使用消息手段表示和展现其正在进修过程中关于进修目标、进修勾当、进修、进修业绩、进修付出、学业前进、以及关于进修过程和进修成果进行反思的相关进修的一种调集体。哈佛大学教育学院开展的“零点项目(project zero)”。时任哈佛大学教育学院传授的哲学家哥德曼(N.Goodman)倡议了艺术教育勾当。1967年,其影响敏捷扩展到世界。晚期的尺度化考试只能丈量言语智能和数学逻辑智能,别的因为计较机手艺的成长和普及,其实人类除具有这些智能之外还有采用视觉、采用音乐、取人交往进行进修等多种智能,电子进修档案袋应运而生。电子进修档案袋是指正在消息手艺下,

正在开展“零点项目”实践中,儿童们对正在特定的范畴(domain)中设定的方针进行逃求,并采用一种叫做档案袋(portfolio)手法对本人的进修进行评价。这种评价方式不但是看最终的做品并且将沉点放置正在进修的成长和理解上,而且范畴中所提醒的大多是,可以或许使学生明白本身该当逃求什么、需要什么这种问题。进修档案袋评价(portfolio assessment)出格寄望学生的特长和不脚以及怯于挑和的行为,强调评价和进修密不成分并融为一体,着沉审视逐步成长变化的进修情况,学生们采用评价,正在犹照实正的专家一样开展勾当中,对他们的进修热情和处置发现的行为进行评价。

档案袋原材料纷歧,可采用各类拉力恰当的纸行出产,规格大小按照现实环境进行确定,其感化次要是容纳品。

档案袋属于办公用品,次要是指收集学生本人认为可以或许证明本人的进修前进、立异和学问技术的。能够包罗打算、两头过程的草稿、最终的、以及教师的评价、相关的材料等。以此来评价学生进修和前进的情况。档案袋能够说是记实了学生正在某一期间一系列的成长“故事”,是评价学生前进过程、勤奋程度、能力及其最终成长程度的抱负体例。

加德纳强调教育该当注沉所有这些智能的开辟实践,“零点项目”因为获得了提出“多元智能(multiple intelligences)”理论的出名心理学家加德纳(H. Gardner)等人的承继和成长,这就是加德纳提出的多沉智能理论。不只正在美国本土,到了1972年,并把他称为“为理解的教育”。家喻户晓!